SPOC混合式教学模式在高职教师口语课程教学中的研究与实践

作者：胡林; 熊十华

来源：现代职业教育, 2022, (29): 46-48.

• SPOC
• 混合式教学模式
• 教师口语
• 教学研究
• 教学实践

现代信息化教学需求冲击着传统的高职教师口语教学模式。提升高职教师口语课程教学质量和建设成效，需要在充分挖掘SPOC混合式教学模式优势的基础上，持续加强SPOC教学平台设计，深入开展教学实践，进行教学效果的有效性分析。

• 单位
  九江职业大学