语文课堂中的价值冲突与协调

作者：邱翠翠

来源：语文学刊(外语教育与教学), 2011, (10): 105-107.

• 语文课堂
• 价值冲突
• 协调原则
• 协调策略

由于生活体验、情感特征、想象方式、思维逻辑等的差异,学生在语文课堂学习中呈现出多元化的反应,从而导致语文课堂中价值冲突的产生。本文结合教学实际,致力于探索协调语文课堂中价值冲突的原则及策略,为学生价值观的形成和发展创造更有利的条件。

• 单位
  江苏师范大学