作为科学有效的思维技术,思维导图在引导与扩展思维的过程中,可详细地记录整个思维过程,并明晰地进行可视化表达,且在个体构建知识网络时,交流传播知识与信息。因此,发挥思维导图的特殊优势开展英语阅读教学具有十分重要的现实意义。本文主要对思维导图在英语阅读教学中应用的可靠性进行了相应的分析,同时提出了一些科学可行的教学策略。
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