学科教学不仅要给学生提供知识,更应发展他们的素养。在初中这一化学启蒙阶段的教学中,如果教师能从核心素养的视角,对学生进行规范教育,那将会对他们的科学精神和人文底蕴等素养的发展产生较大的促进作用。本文从"引导做好课堂学习基本规范""注重化学用语的规范表达""注重化学实验操作及表达规范""设置’感悟’作业,养成课后反思规范"等方面介绍在化学教学中,培养学生核心素养的举措。
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