过去教师借助一块黑板、一支粉笔、一张嘴向学生"填鸭式"教授知识。显然,这已经不能适应教学改革的要求,也不能满足学生学习和能力发展的需求。当前小学语文教学采用情境教学法,可以发挥教学智慧,彰显出课堂蓬勃的生命力。结合自身教学经验,在文中列举教学实例,并提出一些观点,以全面提高小学语文情境教学的有效性。
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