基于微课的高职服装顾客消费心理课程“翻转课堂”教学研究

作者：陈诺

来源：学园, 2018, 11(31): 80-81.

• 微课
• “翻转课堂”
• 消费心理

通过基于微课的"翻转课堂"教学模型构建来应对高职服装顾客消费心理课程在传统教学模式中面临的知识点难理解、实践场景缺乏、学生兴趣不足等难题。从微课资源建设和基于微课的"翻转课堂"教学模型两方面对微课资源建设提出"小而精"的具体要求,以期在一定程度上给类似理论实践并重型高职课程提供一些教学改革参考。

• 单位
  杭州职业技术学院