素材 方法 过程——例谈空间想象能力培养应把握的三个要点

作者：张永辉

来源：教学月刊小学版(数学), 2020, (09): 49-51.

• 空间想象能力
• 培养
• 数学教学

培养学生的空间想象能力,教师可从以下三个方面进行把握:选择简单直观的学习素材,引发学生进行主动想象;采用丰富灵活的教学方法,促使学生展开有效想象;实施科学合理的教学过程,引领学生想象能力递增。实践证明,这样的方法是行之有效的。