“乐创”理念下劳动教育课程体系的开发与实施

作者：闻静

来源：江苏教育研究, 2021, Z1: 80-83.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2021.z1.016

• 劳动教育
• 劳动课程
• 跨界学习

时代的发展要求劳动教育与时俱进。徐州市中山外国语实验学校基于儿童立场,根据地域特色、学校实际,以"乐创"为理念,进行劳动教育课程的创意开发与体系建构,逐步形成了以"生活、生产、生命"为特色的多层面、多梯度的劳动课程体系。"乐创"理念下的劳动课程的实施从单一走向综合,从继承走向创新,突显了时代的特色,更好地发挥了劳动教育综合育人的功能,培养了学生正确的劳动价值观和社会责任感。