在初中语文阅读教学中构建“少教多学”模式的探讨

作者：王丽君

来源：科学咨询(教育科研), 2020, (06): 253.

• 初中语文
• 阅读教学
• “少教多学”模式

随着现代社会和经济的不断发展,我国目前的首要任务就是发展教育。语文又是初中时期学生的必修科目之一,在学生的生活日常中也起着非常重要的作用。然而,语文课程教学离不开阅读教学。学生阅读水平的高低直接影响学生语文综合素养的高低。因此,我们在素质教育的指引下衍生出了许多新型的教学方式。"少教多学"这种新型教学方式可以帮助学生提升自身的学习效率,从而减轻教师的教学压力。本文从目前的形式出发,针对"少教多学"模式的教学思想进行了简要分析,并就如何更好地运用该教学模式提升初中生的学习质量进行了相关探究。