2014年,《建筑初步》课开设于我校建筑学、艺术设计、城市规划、景观园林四个专业本科一年级,以"通识"角度开展教学改革。其中蒙德里安"格子屋"空间模型实验教学作为建筑初步课程四个模块学习的最后一个内容,主张专业教师与美术教师共同介入课程设计,以"格子画"为基础平面,升高与抬起形成三维空间,并依据人体工程学尺度调整模型,使之满足儿童房设计的基本要求。"格子屋"实验性教学不仅能够培养学生空间、尺度认知,同时也能强化学生色彩艺术鉴赏能力,更好地适用于以上四个专业的一年级同学。
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