网络环境下影响学习者学习策略使用的因素研究

作者：熊苏春; 张文华

来源：外语电化教学, 2014, (06): 57-75.

DOI：10.3969/j.issn.1001-5795.2014.06.009

• 网络环境
• 学习策略使用
• 影响因素

本研究主要采用问卷调查和访谈的方法,聚焦于网络环境下影响学习者学习策略使用的因素,研究结果显示:学习者的性别、性格等因素对其学习策略的使用影响不大,但学习者的学习水平、兴趣和信心与其学习策略的使用呈正相关。该发现有助于学习者采用合理有效的学习策略,提高学习成效,成为成功的网络语言学习者。

• 单位
  南昌大学; 深圳龙华新区教育科学研究管理中心