如何让非专业能力评价有理有据

作者：赵超; 刘雁生

来源：职业, 2019, (25): 20-21.

• 非专业能力
• 评价
• 有理有据

学生非专业能力培养一直是职业教育中非常重要的课题,具有重要的意义。通过几年的中德项目教学实践,笔者总结了一些非专业能力评价的思路和方法,让非专业能力评价有理有据,并对今后非专业能力的评价提出了部分建议。

• 单位
  北京市工业技师学院