随着互联网时代的到来,教学模式以及教学途径多了很多种选择。在高中地理教学过程中,信息技术以及多媒体互联网等元素的应用也能够推动教育改革的进行,让教学模式和教学内容与互联网信息技术深层次融合和接触,从而形成适应社会发展模式的新型教学模式。本文以鲁教版高中地理课程为研究对象,着重分析探究如何利用信息技术等方式有效提高课堂教学效率,帮助学生学习理解地理,从而提升教学效果以及实现知识的拓展延伸。
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