小学体育游戏化教学刍议

作者：李盛玲

来源：当代体育科技, 2019, 9(06): 116-117.

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2019.06.116

• 小学体育
• 游戏化
• 教学
• 途径

实施游戏化教学,优化创设情境,是达成体育游戏教学目标的重要手段。体育游戏是小学体育教学的主要形式,它既可增强同学们的体质,又可培养学生团结、合作、竞争、规则意识,进而促进小学生全面发展。小学体育游戏化教学给我们提供了方向,科学有效的游戏化教学是体育课的重要内容,是提高小学体育教学效果的重要途径。