摘要

<正>班会课是学生自我教育的平台,是师生情感沟通的桥梁,是建立班风和进行品德教育必不可缺的重要渠道。作为班主任,其中一项重要的工作就是要切实上好班会课,走进学生的心灵,促进学生的健康成长。传统的班会课一般都要40分钟,准备一次主题班会要花费大量的时间和精力,投入巨大,但结果往往收效甚微。大部分的主题班会热闹有余却效果不佳,达不