初中语文“审美鉴赏与创造”核心素养的培养路径探究

作者：李悦

来源：考试周刊, 2019, (67): 41.

• 初中语文
• 审美鉴赏
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• 培养路径

随着新课改的深入实施,初中语文教学应重点提升学生的审美鉴赏与创造能力,教师应重新审视语文课堂教学任务,具备高水平的思想认知与科学教育理想,这样才可以在达到核心素养培养目标的同时有效提升学生的语文学习成绩,增强其语文学习水平。