二语习得不仅会受到语言输入因素的影响,也会受到一些社会因素的影响,主要包括年龄、性别、社会阶层和民族同一性。年龄因素与习得速度、习得内容、习得过程和结果密切相关;男性与女性在二语习得方面的表现形式不同;社会阶层对二语习得的影响与学习环境和学习者的经历有关;民族同一性与二语习得的关系则主要体现在民族之间的文化距离和学习态度。
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