基于大数据学习分析的高职学生学习干预模型研究

作者：韩小燕; 曹培培

来源：邢台职业技术学院学报, 2021, 38(01): 29-42.

• 高职
• 大数据
• 学习分析
• 学习干预

科学的学习干预可以有效激发高职学生的学习动机,改善学习行为。本研究基于教育大数据构建了以学习分析为核心的"信息采集-成绩预测-干预措施-效果评估"四环节循环结构学习干预模型,以期能够有效引导学生学习,化解学习危机,促进个性化教学。

• 单位
  无锡商业职业技术学院