学海无涯“法”作舟——浅谈小学语文学法指导的策略

作者：李艳波

来源：读写算, 2019, (30): 168.

• 小学语文
• 学法指导
• 有“法”可依

《淮南子?说林训》中说过"授人以鱼不如授人以渔"。这恰恰告诉我们教师在教学时教给学生学习的方法的重要性,本文结合自己的教学实践,以一篇课文为例,总结了语文教学中学法指导的四个环节,即教师示范,展示学法;及时回顾,归纳学法;自学实践,运用学法;检查效果,巩固学法。