基于SWOT模型及双因素激励理论的高职青年“双师”成长途径探索

作者：李志梅

来源：高等职业教育-天津职业大学学报, 2013, (06): 24-26.

• 高职院校
• 青年教师
• SWOT
• 双因素激励理论 higher vocational college
• young teachers
• SWOT
• motivation theory of two factors

以高职院校青年教师为研究对象,运用态势分析法,分析青年"双师"成长环境,并从构建的SWOT矩阵模型中寻求发展途径。同时以"双因素"激励理论为依据,考虑不同个体发展需求,构建激励模式,以激发青年"双师"成长内驱力,并保障内驱力激发后的后续力。

• 单位
  沙洲职业工学院