学前教育是我国教育体系中最为基础的一部分,在此阶段,幼儿的各种能力得到了有效培养,才能在后面小学和中学中取得较好的学习效果。而幼儿的各种能力与其基本的感知能力发展息息相关,感知世界是幼儿获得知识和经验的重要途径。因此,以幼儿感知能力发展为研究内容,探讨物质材料在促进其感知能力发展的可行性方法。