<正>研究表明,学习的本质是迁移.迁移能力其实是培养高阶思维能力的关键起点,而高阶思维能力正是我们所说的核心素养.在核心素养框架中,无论批判、质疑、沟通、合作、表达,都是为了解决问题,解决问题的最高境界就是创新.普林斯顿大学博士、复旦大学心理学教授张学新提出"对分课堂"新型教学模式,变被动学习为主动学习,可以切实培养学生的创新能力.本文运用超星泛雅网络教学平台,以"对数的概念"教学为例,对此进行探索.
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