写作教学中的评改方式和结果直接影响着学生的写作水平,同伴之间的互相评改打破了评价主体单一的现状,不仅充分体现了学生的主体地位,还有助于促进学生学习他人优点、了解自己不足,完善写作态度和增强交际能力。高中英语教师应重视学生互评在写作教学中的重要作用,提升学生写作能力和语言运用能力。
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