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摘要
2019年底，全国人大常委会作出废止实施收容教育制度的决定。关于《决定》的行为性质，目前学界仍存在较大争议。对法律废止决定进行类型化分析，《决定》实质上是因存在合宪性缺陷而作出的法律废止活动，具有“违宪纠正”的特殊属性，属于宪法监督范畴。当前，鉴于收容教育存在的宪法问题及我国合宪性审查制度的实施现状，将《决定》行为性质理解为一种“主动式”合宪性审查，对于进一步推进我国的合宪性审查工作，具有积极的理论和现实意义。
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单位山东大学(威海)
