本文采用文献资料法、逻辑法等研究方法,在"健康第一"、素质教育和终身教育思想的指导下,对小学体育课程资源的概念及其开发与利用的重要性进行论述,并探讨了影响体育课程资源开发与利用的制约因素,以期为能更好地开发与利用小学体育课程资源提供借鉴与参考。