高中英语“递进式”批改作文模式探究

作者：胡金姬

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (06): 167.

• 核心素养
• 思维品质
• “递进式”批改
• 作文模式

为了更好地落实英语学科核心素养,本文探讨如何在"递进式"批改高中英语作文模式中践行英语学习活动观,发展学生的思维品质。