医护一体化模式教学法在重症医学科心肺复苏培训中的效果

作者：陈丽君; 唐梦琳; 王亚波

来源：华西医学, 2017, 32(08): 1285-1288.

• 医护一体化模式
• 教学法
• 心肺复苏
• 培训效果

目的探讨在重症医学科心肺复苏培训中应用医护一体化模式教学法的教学效果。方法 2015年1月—6月在四川大学华西医院重症医学科采用医护一体化模式教学法进行心肺复苏培训,评价培训前后心肺复苏理论和操作考核成绩,同时采用问卷调查方式评价教学效果。结果培训前后医护人员的理论知识成绩分别为(91.66±4.60)、(97.62±3.87)分,操作成绩分别为(90.34±5.73)、(97.39±4.73)分,心肺复苏护理文书成绩分别为(92.27±3.71)、(98.44±3.79)分,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论医护一体化模式教学法有利于提高重症医学科心肺复苏培训效果。

• 单位
  四川大学华西医院