基于培养小学生数感的有效策略

作者：田露玲

来源：科学咨询(教育科研), 2019, (01): 130-131.

• 小学数学
• 核心素养
• 数感培养
• 策略

数感是在学习数学的过程中养成的一种数学能力,特别是随着数学核心素养的提出,学生数感的培养也成为小学数学教学过程中的主要教学任务之一。小学阶段是学生形成正确的学习品格的重要阶段。因此,需要教师的正确引导,在日常教学过程中运用正确的教学方法与理念,培养学生的数感。