立足学生发展，教学评价做到“三个转变”——从一堂《鸿门宴》看语文课堂教学评价的有效性

作者：邹志权; 向光辉

来源：语文教学与研究, 2021, (14): 8-9.

<正>语文教师要研究陶行知的生活教育理论,领悟生活教育的核心要义是主张教育为人民大众服务,与社会生活实践密切结合。其提出的"生活即教育""社会即学校""教学做合一"等重要观点,一直以来成为指导学校教育教学工作的基本命题。什么是生活教育呢?陶行知这样阐述:"生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育。从生活与教育的关系上说,是生活决定教育。从效力上说,教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。"在全面推进新高考、践行生涯教育的今天,陶行知的教育理论仍具有重大的指导意义。