形成性考核在系统解剖学教学过程中的实施

作者：曹园园; 严志文; 王艳秋; 刘龑; 杨彩; 孙德鹏; 夏芫; 李恒希; 李清; 杲云; 孙丽丽

来源：现代职业教育, 2018, (19): 187.

• 形成性考核
• 系统解剖学
• 教学
• 实施

目的:研究在系统解剖学教学过程中形成性考核的实施效果。方法:选取2017级护理专业的两个班级,每个班级有学生100人左右,两个班级进行不同方式授课,其中接受形成性考核的班级视作观察组,接受传统考试模式的班级视作对照组,比较两组教学效果。结果:观察组及格学生明显多于对照组,80分以上学生多于对照组;观察组学生对考核方式的满意度高于对照组,P<0.05。结论:形成性考核在系统解剖学教学过程中的实施效果明显,有助于学生掌握知识更为牢固,值得推广。

• 单位
  昆明医科大学海源学院; 解剖学教研室