摘要

<正>期中考试成绩出来了。作为班主任,我照例在班会时间分析了每个学生的各科成绩。我拿着红笔对照前一次阶段测验的成绩一一进行比对。看到有进步的学生,我便在他的名字后面画上一个"√"。就这样,登分册上一个个"√"连接起来,好似一幅群燕迁徙画。突然,我的笔禁不住停了下来——博文竟然比上次少了三十多分!我再一次核查,一科一科地核查。"分数没有计算错!那问题在哪儿呢?"我一边计算分数,一边探寻原因。