新时代教育发展有新的要求,和谐的师生关系影响着教育质量的提高。教师应由知识的灌输者转变为学习的引导者,师生双方应成为学习活动的合作者,树立终生学习理念。研究发现当前师生关系存在教师引领能力不足、师生关系紧张、评价制度不完善和教师自身素养制约等问题。建议进一步提升教师专业能力,提高师德修养,改善评价制度,促进教师角色的转变。
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