小学英语群文阅读教学的尝试与思考

作者：陈剑

来源：中小学外语教学(小学篇), 2018, 41(06): 1-7.

• 群文阅读
• 拓展阅读
• 群文话题
• 问题设计
• 真实阅读
• 阅读素养

群文阅读教学作为拓展阅读教学的新形式，对全面提升学生的英语阅读素养具有重要意义。本文以一节群文阅读教学观摩课为例，阐述了小学英语群文阅读教学的具体操作策略，即确定群文话题，精选教学文本；关注问题设计，引发深度思考；构建生本课堂，体验真实阅读，以期探索提升学生英语阅读素养的有效途径和手段。