群文阅读教学作为拓展阅读教学的新形式,对全面提升学生的英语阅读素养具有重要意义。本文以一节群文阅读教学观摩课为例,阐述了小学英语群文阅读教学的具体操作策略,即确定群文话题,精选教学文本;关注问题设计,引发深度思考;构建生本课堂,体验真实阅读,以期探索提升学生英语阅读素养的有效途径和手段。