科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
2012—2021年，陕西省教育信息化发展经历了高速推进和深入发展两大阶段，取得了一定的发展成就，遵循着从政府全面主导到多元主体共同参与的产生机制，从重视效率到以公平质量为主的价值取向，从单一政策工具到科学合理调整多种政策工具作保障的过程取向，从经济学话语规则为主到多样化发展等演进逻辑。与此相应，可从四个方面入手，通过优化教育事业战略布局、合理配置教育信息化资源、调整政策工具使用结构和深化多主体民意融合等路径，进一步促进陕西省教育信息化高质量发展，助力开启陕西省教育现代化和教育强省建设的新征程。
-
单位延安大学; 教育科学学院
