凸显四要素 助力培素养

作者：陈之领

来源：数学教学通讯, 2020, (30): 21-22.

• 数学学科核心素养
• 适切情境
• 思维活动
• 数学本质
• 实践应用

文章通过"基本不等式"一节课四个环节的教学设计,例谈了如何在培养数学学科核心素养视角下的教学设计凸显适切情境、思维活动、数学本质、实践应用等课堂教学四要素.