提升教学有效性探究

作者：陆海燕

来源：小学科学(教师版), 2020, (06): 4.

<正>音乐是反映人类真实情感的一种艺术,能陶冶学生情操,给予人们听觉的享受。而将音乐要素渗透到小学音乐情感教学中,为学生开展完整性的教学,不仅能让学生知晓音乐作品中的文化知识、背景知识内容,还能陶冶学生情感,使学生以自身情感更好地理解作品的内涵,进而增强艺术审美能力。因此,在小学音乐教学中,教师应重视情感教学以及音乐要素的渗透,进而提升小学音乐教学的有效性。