摘要

基于初中化学教材中空气里氧气含量测定实验的精确性、操作性及环境影响等方面的不足,利用阿基米德原理设计了新的实验装置及操作方法,并通过氧气传感器对实验结果进行了拓展探究。实践表明,新设计的实验具有可操作性强、误差较小、成功率高、环保无污染、废物利用及适合学生分组实验等优点。