因事而化、因时而进、因势而新——提高思政课教育教学效果的努力方向

作者：刘志锁; 郝锦花

来源：内蒙古电大学刊, 2019, (05): 88-91.

DOI：10.16162/j.issn.1672-3473.2019.05.019

• 大学生特点
• 思想政治理论课
• 思维方式
• 教学方式

提高高校思想政治理论课教育教学效果,必须研究大学生这个思想政治理论课教育教学对象的特点,针对不同认识水平的大学生群体因材施教。要以用户思维、互联网思维、学生主体思维等实现对当代大学生的有效引领。思想政治理论课教育教学要与学生需要对接。

• 单位
  中国民航大学