基于STEM教育理念视角下的小学科学教学实践活动

作者：朱燕

来源：科幻画报, 2022, (10): 158-159.

• STEM教育
• 小学科学
• 教学策略

随着经济发展和社会的进步，提升国民素质也显得更为重要，国家也越来越重视教育的发展。作为给小学生起到启蒙作用的小学科学课程，从小学生的角度来说，还能够训练学生实际的运用能力，使其学习的积极性得以提升。因此，小学科学的教育作用不可忽视的。教育的不断发展和教育理念的不断革新，使得STEM教育理念得以诞生并得到了广泛地推动和发展，以便充分发挥其良好的功效和作用。论文首先探究了国内STEM教育理念在小学科学教学过程当中的运用状况，目的在于研究并突出更为有效的教学策略，一方面，增强了此科目课程的教学工作成效，另一方面，则达到了既定的教学工作目标，有助于培养出更多的复合型人才。