对高校学科评估工作的分析与思考

作者：邵褚楚

来源：科教文汇, 2020, (15): 11-12.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhc.2020.05.005

• 学科评估
• 资源配置
• 学科建设

2017年底公布的第四轮学科评估结果引起了广泛热议。本文以“以评促建”为切入点，分析现存的评估制度在评估主体、评估性质、评估指标、评估结果等方面存在的不足，认为未来应从进一步明确学科建设内涵、扩大高校经费来源、淡化评估指标体系的“导向作用”、柔化高校参评条件等方面继续完善学科评估制度。

• 单位
  江苏师范大学; 教育科学学院