微文本背景下英语阅读教学中的问题及对策

作者：祁玉龙

来源：牡丹江大学学报, 2016, 25(12): 158-160.

DOI：10.15907/j.cnki.23-1450.2016.12.050

• 微文本
• 英语阅读
• 文本选择
• 体系建设

在"微阅读"时代,"微文本"背景日益影响着读者的阅读习惯与方式,与英语阅读教学中过度速读训练、应试阅读、阅读教材体系性差等问题共同作用影响了学生阅读能力的提高。针对此现象,英语阅读课程应在阅读方式、文本选择、能力训练、教材体系建设及教学方式等方面进行改进,以提高学生的自主阅读能力。

• 单位
  东北林业大学