小学数学课程标准将"运算能力"作为十大核心概念提出,充分体现了培养学生运算能力的重要性。培养学生的运算能力,不仅要培养学生"算"的能力,更要培养学生"运"的能力。具体可围绕"运意识之道、运规则之道、运策略之道"三个步骤展开,力图在教学中体现先"运"后"算",边"运"边"算","算"后再"运"这样的计算教学特色,让"运"贯穿于"算"的全过程,从而提升学生的运算能力。
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