专业认证视角下《弹性力学》课程教学质量提升方法探究

作者：王娟; 黄樾; 韩菊红

来源：教育教学论坛, 2019, (30): 145-146.

• 工程教育专业认证
• 弹性力学
• 教学质量

基于工程教育专业认证的现状,指出提升《弹性力学》课程教学质量的必要性。从以学生为中心、以工程职业为导向、以持续改进为动力三大理念方面阐述了《弹性力学》的课程现状和存在的问题。明确了改进教材、提高学生自主学习能力、结合实际工程进行教学、搭建网络学习平台、及时教学法的改进措施。

• 单位
  郑州大学