青少年性教育作为保障青少年发展权利的重要途径,日益受到社会的关注。美国图书馆在青少年性教育服务中承担着中小学性教育教学支持服务、教育信息提供者、性知识教育者等角色。但同时也面临着预算、管理预期等问题。中国图书馆界若需开展少儿性教育工作,须从重视性教育资源分级指导与导读、有针对性地提高性教育服务能力着手,力争成为中国性教育体系的一部分。
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