摘要

乡土历史是国家历史的缩影,在初中历史教学中,教师可以运用乡土资源进行新课导入、重点分析,也可以利用乡土资源打造历史第二课堂,以此更好地达成教学目标、提升学生能力、培养学生的爱国情怀。