《科学研究方法》课程分析与教学思考

作者：张吉强

来源：科技风, 2019, (24): 38.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.201924032

• 科学研究方法
• 创新能力
• 课程分析
• 教学思考

理工类大学生科研创新能力的培养是建设创新型国家的必然要求,为此,我院创新开设《科学研究方法》一课,力图全面提高大学生的科研创新能力。本文从课程定位、教学目标、教学内容等方面对该课程进行课程分析与教学思考,以切实提高《科学研究方法》的教学水平和教学效果,也供广大高校教师参考和借鉴。

• 单位
  滨州学院