在OBE理念的驱动下，如何提高学生的实战能力和专业素养，是当前公安专业课程建设面临的关键问题。文章以移动警务技术课程教学改革为参考，明确网络安全与执法专业人才培养目标导向，促进专业与思政双向深度融合；重塑教学内容，实施多维度实战化建设；完善混合式教学模式，构建教学内容的高阶性、教学模式的创新性以及学生获取知识的挑战度，从而实现人才培养符合公安工作的实际需求。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
