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摘要
新农科背景下传统教学模式已经不能适应当今的线性代数教学需求，融入信息技术的线上线下混合式教学模式越来越得到师生的认可。线上线下混合式教学模式优势在于线上有资源，线下有互动，过程有考核，打破教学的时空局限，改变传统课堂教学流程，形成从传统教学模式下的以“教师为中心”，向以“学生为中心”的混合式教学新模式的转化。以沈阳农业大学线性代数课程教学改革与探索为例，进行混合式教学模式的实践，从混合式教学模式的优势、前期准备、实施过程和实施效果等多方面进行研究。结果表明，通过构建集优质在线开放课程资源、线下有序互动资源以及优质线上考核资源于一体的联动体系，混合式教学模式实施成效显著，形成具有沈阳农业大学特色的线性代数课程教学模式。
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