教师通过教学诊断能够更好地分析教学过程中存在的问题,并通过教学改进使教学过程中存在的问题得到整治,从而完善教学体系,提高教学质量。中职学校和教师要针对数学教学过程中存在的问题进行诊治和改进,通过改变教师教学观念、改变教学模式以及对教材进行针对性的改编等方式,使中等数学学科教学得到改进和完善,不断提升中职数学教学的质量和效率,为社会培养复合型、实用型人才。
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