浙江省高考英语中的新题型概要写作对学生的语言基础能力,阅读技能与写作能力都提出了更高的要求,本文基于概要写作的特点与要求,提出并实践了概要写作"四步模式"教学法,从"确定文体,掌握大意——理清主次,定位要点——连词成句——连句成篇"四个环节阐述了教学流程和指导策略。
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